Dystancyjnaja adukacyja nie źjaŭlajecca alternatyvaj kłasna-ŭročnaj sistemie. Takoje mierkavańnie vykazaŭ žurnalistam ministr adukacyi Ihar Karpienka, pieradaje BiełTA.
«Jak prafiesijanał ź psichołaha-piedahahičnaj padrychtoŭkaj mahu skazać, što dystancyjnaja padrychtoŭka nie zamienić kłasna-ŭročnaj sistemy. Tamu što apošniaja vyrašaje nie tolki pytańni pieradačy infarmacyi albo zamacavańnia materyjału, ale i pytańni sacyjalizacyi dziaciej. Heta znosiny ŭ svaim uzrostavym kalektyvie, u roznaŭzrostavych kalektyvach, heta niejkija sumiesnyja mierapryjemstvy — toje, što dazvalaje dziciaci atrymlivać sacyjalny vopyt, bieź jakoha jamu ciažka vyjści ŭ samastojnaje žyćcio. U vyniku dzicia atrymlivaje atestat stałaści, i nie vypadkova jon mienavita tak nazyvajecca», — skazaŭ Ihar Karpienka.
Łukašenka: Školniki buduć vučycca 1 maja i ŭ nastupnuju subotu
